为营造浓厚的数学学习氛围，进一步培养学生的数学思维能力和创新精神，激发学生“学数学、用数学”的意识，提高学生的数学素养。2025年5月21日，濮阳市绿城小学六年级数学组开展了“计算筑基 创编提质”活动，举行了“巧算24点”和“创编情景大赛”两项趣味数学比赛。“24点”游戏是一种传统有趣的数学游戏，它能激发学生的数学兴趣，培养数学核心素养，还锻炼学生的反应速度、策略思维。

　　通过初赛选拔，每个班级派出了“三人智囊团”，终极PK赛在学校录课室拉开帷幕。随着老师的一声令下，比赛开始啦！选手们开动脑筋，迅速解决各种数字组合问题，找出能够得出24点的运算方法。小选手们在紧张刺激的比赛氛围中开启头脑风暴，快速思索答案，比准确、拼速度、较智慧，一个个速算小能手不断涌现，思维的火花频频迸发，数字、符号在变化中也妙趣横生。

　　《数学课程标准》指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，然后再开展一系列的数学活动。”“情境创编”游戏就像一场别开生面的数学奇幻之旅，让数字和运算符号“有血有肉”地丰满起来。游戏一经发布，同学们便热情高涨，大胆发挥想象力，纷纷对题目进行别出心裁的“创”和“编”。

　　他们素材丰富多样，信手拈来。热闹繁华、琳琅满目的超市，成了孩子们眼中的数学乐园；充满生机、欢乐奔腾的动物世界，也为数学故事提供了精彩的主角；探索时间奥秘的奇妙旅程、充满人间烟火气的菜市场，还有充满奇幻色彩、天马行空的童话世界，都被孩子们巧妙地融入到了数学题目中。在孩子们眼中，生活的每一个角落都隐藏着数学的影子，他们用敏锐的观察力和灵动的思维，将生活与数学完美融合。

　　这些获奖同学凭借着独特的创意、巧妙的构思，在众多作品中脱颖而出，他们是数学探索路上的勇敢先锋，用智慧书写着属于自己的数学篇章。

　　“讲之功有限，练之功无已。”通过本次活动，既增强了孩子们学习数学的兴趣，又充分拓展了学生的思维。愿此次活动成为孩子们爱上数学、享受数学的又一个新起点！

供稿人：高伟敏

审核人：省科协办公室