2026年6月11日下午，郑州市中原区汝河新区小学校园内，一场别开生面的阶段性课程汇报正在举行。这并非一场普通的校园活动，而是一次由河南省首席科普专家工作室引领、高校与基础教育深度协同、以“器官健康学”为理论内核的健康思政创新实践成果的集中绽放。
本次活动由汝河新区小学与郑州健康学院联合举办，以“探索身体的奥秘 守护生命的根基”为主题，通过室内成果展示与室外沉浸式体验相结合的形式，全方位呈现了校地共建健康思政课程的阶段性成果。河南省首席科普专家、郑州健康学院教授姬新颖，以及来自中原区教育系统的多位专家、教研员共同出席，与全校四年级师生一起，见证了一场兼具科学温度与思政深度的成长盛宴。
理念引领：从“器官健康学”到“健康第一”的科学路径
“健康教育，不是告诉孩子们‘别生病’，而是教会他们如何与自己的身体共生共长。”姬新颖教授在致辞中如是说。作为“器官健康学”理念的首倡者与践行者，他带领河南省首席科普专家工作室，长期致力于将前沿生命科学转化为可落地、可普及的基础教育内容。
器官健康学的核心理念，并非止于预防疾病，而是强调：人体是一个精密协同的生命系统，每一个器官——从跳动的心脏到滤过血液的肾脏，从交换空气的肺腑到感知世界的感官——都是自然馈赠的“成长本钱”。科学地使用、养护这些器官，使之协调运转，是每个人终身的健康责任。而这一责任意识的养成，“从小做起”是关键中的关键。
在这一理念指导下，汝河新区小学健康思政课程并非传统健康课的简单升级，而是以人体十大系统（运动、消化、呼吸、循环、神经、内分泌、免疫、感官、泌尿、生殖——适配小学阶段适度呈现）为科学主线，系统整合科学、体育、道德与法治、劳动、美术等学科内容，构建起一套“小器官大健康，小课堂大思政”的特色课程体系。
课程设计：十大系统进课堂，五育融通入日常
“强筋健骨·运动向未来”——骨骼、关节与肌肉系统的认知，转化为科学姿势养成与运动防护实践；“品味健康·科学饮食”——食物消化之旅、校园菜园种植、养胃煎饼制作，让消化系统的知识在劳动中生根；“明眸善听·感知世界”——眼、耳、鼻、舌、皮肤等感官系统的学习，融入近视防控、个人卫生与审美体验；“救在身边·心肺守护”——心肺复苏、海姆立克急救，让循环与呼吸系统的知识升华为生命教育；“怡情调性·心身和谐”——情绪认知与五音疗愈，初步触及神经-内分泌-免疫的交互网络。
每一个板块，都是一次科学认知与价值塑造的双向奔赴。在成果展示现场，学生庞伊茗、罗艺菲、王奕珂分享了器官健康操从练习到录制的成长故事，并与郑州健康学院的大学生同台展示。那一招一式间，不仅是运动的活力，更是对“强筋健骨”这一生命态度的身体力行。张宸安同学则将穴位按摩技能与孝亲敬老的传统美德融合，让科学保健成为德育的日常载体。李沐筱同学带领大家走进“从土地到养胃”课堂，讲述校园菜园里的劳动实践与科学食育——消化系统的知识，在泥土与炊烟中变得温热可感。
健康+思政：科学认知与价值塑造的同频共振
健康思政的根本创新，在于它不是“健康”与“思政”的简单叠加，而是在科学认知中自然生发价值观，在价值引领中夯实健康行为。
在室外沉浸式体验区，科普展板前，孩子们借助VR眼镜等手工作品，直观认识身体构造；按摩体验区，“小小按摩师”们展示耳穴压豆、穴位按摩，在互帮互助中传递温暖与责任；食育实践区，同学们与大学生搭档制作养胃煎饼、冲泡“郑健号”养胃枣茶，在劳动中体悟“一粥一饭来之不易”；科普宣传区，孩子们手持“器官健康三字歌”传单，化身健康知识小宣传员。
这些场景背后，是一条清晰的育人逻辑：了解器官→敬畏生命→珍惜身体→自律自强→感恩他人→热爱生活→勇于担当。从科学认知到情感认同，从行为养成到价值内化，健康思政课程在孩子们心中埋下的，不仅是健康习惯的种子，更是“人人都是自身健康第一责任人”的生命信仰。
正如姬新颖教授在致辞中所言：“爱护每一个器官的功能完整性，是每一位同学对自己最基础的自律；敬畏生命的内在和谐，是最朴素的人生素养；以强健体魄承载奋斗之志，是最鲜活的少年担当。”
协同育人：高校科普资源下沉，基础教育深耕提质
此次课程的成功推进，离不开郑州健康学院与汝河新区小学的深度协同。前者提供医学专业支撑与高校师资赋能，后者深耕小学课堂实践与教学转化。活动现场，郑州健康学院多位专业教师被聘为汝河新区小学校外指导教师，形成“高校引领+小学落地+工作室理论把关”的常态化协同机制。
汝河新区小学校长何连伟表示：“学校始终坚守立德树人根本任务。与郑州健康学院的合作，打破了学科壁垒，将专业医学知识转化为适合小学生的趣味课程，真正实现了五育并举、知行合一。”
走向未来：让科学的种子扎根童心，让思政的阳光滋养成长
一堂堂特色课程，是“健康第一”理念的生动实践；一次次沉浸式体验，是五育融合育人的鲜活答卷。活动现场，一批“养胃小达人”、“胃健康优秀团队”及器官健康操视频小演员受到表彰。孩子们的成长，有目共睹。
作为河南省首席科普专家工作室，我们深知：科普的最高境界，不是知识的单向传递，而是价值观的深层唤醒。“器官健康学”的真正使命，是让每一个孩子从认识自己的身体开始，学会敬畏生命、热爱生活、担当责任、心怀家国。
未来，河南省首席科普专家工作室将继续深化与基础教育学校的合作，推动“器官健康学”理念进校园、进课堂、进心灵，助力构建可复制、可推广的健康思政教育模式，为培养体魄强健、心理健康、品德高尚、全面发展的时代新人筑牢生命与信仰的根基。
供稿人：河南省首席科普专家姬新颖工作室
审核人：科普部
